En cuestión tecnológica, la tentación no está absolutamente erradicada. Al contrario, las predicciones para el futuro tienen bases y fundamentos teóricos que permiten visualizar cómo se irá transformando la sociedad en el día a día, gracias a la incorporación de los desarrollos tecnológicos que han formado parte desde siempre del inquieto cerebro humano en su afán por procurarse una vida más amable y prolongada y acerca del tema encontramos innumerables rererencias.
Más que en ningún otro campo, la tecnología enfrenta un claro desafío contra tiempo y espacio que marcan una desigual carrera entre la aparición de nuevos artefactos y la reacción de las sociedades en asimilar hasta qué grado afectarán su diario devenir, de tal suerte que los paradigmas permanecen en la sociedad por más tiempo que los objetos que nos acompañan y forman nuestra cultura material e intangible, sin dar casi tiempo a resolver los dilemas éticos y morales que representará el desarrollo tecnológico y al mismo tiempo, llegando a permear en el grueso de la sociedad de manera tardía entre el modelo y el objeto de serie.
La llamada Sociedad Industrial, vió nacer una nueva generación tecnológica sin nombre y sin una clara perspectiva del “para qué” que pronto fue llamada Tecnología de la Información (Alanís, 2007). A partir de ahí, se sucedieron una serie de predicciones que observamos en el siguiente gráfico.

Alanis destaca tres premisas básicas para predecir el futuro (Alanís, 2007) y que han funcionado gracias a la visión que se tiene del cómo las tecnologías afectarán al desarrollo se la sociedad:
1. El futuro medianamente cercano se puede predecir si se hace con cuidado y responsabilidad.
2. Las Tecnologías que marcarán pauta ya existen y sus efectos pueden verse desde ahora.
3. Las personas no cambiarán mucho o lo harán muy lentamente respecto de los cambios tecnológicos.
Como consecuencia, este desarrollo evolutivo impactará a las organizaciones de cualquier tipo, moviéndoles en los ámbitos que se señalan en el gráfico siguiente.

La educación por supuesto está incluida en este proceso evolutivo, y la incorporación de los medios tecnológicos de vanguardia, requiere una rápida reacción y acción de respuesta a fin de no convertirse en instrumento sensacionalista, sino contar con las bases epistemológicas en su implantación como herramienta educativa.
Por otro lado, el fácil acceso de la población a los gadgets y tecnologías de comunicación, abren un nuevo tipo de riesgos al poner en manos de la comunidad la vida privada de las personas, la seguridad de las grandes masas en sistemas susceptibles de fallas y seguridad vulnerable.

En conclusión, la evolución tecnológica es veloz, clara e irreversible, afectando a todos los campos de la vida humana organizada. El desafío estriba en la capacidad de uso y respuesta de la mente humana y de las masas en general, para no caer simplemente en situaciones esnobistas y sin fundamento firme.
Referencias
Alanís, G. M. (2007). ¿Hacia dónde nos dirigimos? Evolución de la Tecnología y sus efectos en las organizaciones. En R. A. Lozano, Tecnología Educativa en un modelo de educación centrado en la persona (págs. 107-123). México: Limusa.

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